Liên kết Website

HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN

Quản trị: Nguyễn Vân Nam
0988.324.797
namsp.math@gmail.com

Các ý kiến mới nhất

Ảnh ngẫu nhiên

27045000_2079267558971532_1926425467_n.jpg 26755179_2074363012795320_715240147_n.jpg 26856818_2076216452609976_292433763_n.jpg 27718454_2086725458225742_1587482828_n.jpg 27721213_2086726748225613_1438156029_n.jpg 27718366_2086726731558948_1202913331_n.jpg 27718477_2086725461559075_192244135_n.jpg 22386324_2031810927050529_7917550_n.jpg Video1510830593.flv 26940395_2076216899276598_458956544_n.jpg 26943483_2076216809276607_1226315110_n.jpg 22855823_2038949406336681_187680222_n.jpg 22773391_2036591486572473_1679277271_n.jpg

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Cao Thành

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

Kiểm tra chương I (Hình học 7)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Vân Nam
Ngày gửi: 17h:30' 05-02-2018
Dung lượng: 77.9 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích: 0 người
Ngàysoạn: 09/10/2017
Ngàydạy: 12/10/2017
Điềuchỉnh: ………………….

TIẾT16:
KIỂM TRA MỘT TIẾT

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Kiểm tra, đánh giá khả năng nhận thức của HS về các kiến thức: Đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc và các tính chất liên quan đãhọc trong chương I.
2. Kỹ năng:
Biết sử dụng các dụng cụ vẽ hình, tính được các góc và bước đầu biết chứng minh bài toán.
3. Thái độ:
HS có thái độ nghiêm túc vàhợp tác, trung thực trong học tập.
4. Nănglựccần hình thành và phát triển:
- Nănglựcchung:Nhận biết ,Suy luận ,Vận dụng
- Nănglựcriêng: Giảiquyết vấn đề
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
Đề kiểm tra.
2. Họcsinh:
Ôn tập nội ung chương I.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra :

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

Cấp độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Hai góc đối đỉnh
Nhận biết hai góc đối đỉnh





 Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1C1
0,5đ
5%







1
0,5đ
5%

2. Hai đuờng thẳng vuông góc
Biết khái niệm 2 đường thẳng vuông góc


Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng chính xác


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2C2,3

10%







1C9

10%
3

20%

3. Các góc tạo bởi 1 đuờng thẳng cắt 2 đườngthẳng
Sử dụng đúng tên gọi của góc tạo bởi 1 đt cắt 2 đt





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1C5
0,5đ
5%







1
0,5đ
5%

4. Hai đường thẳng song song
Biết 2 đường thẳng song song





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1C6
0,5đ
5%







1
0,5đ
5%

5. Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song


Vận dụng được tính chất của đường thẳng //



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %





2C7a,b

30%


2

30%

 6. Từ vuông góc đến song song
Biết quan hệ 2 đt cùng vuông góc hoặc cùng song song với đt thứ 3
Hiểu được kiến thức về định lý, cách vẽ hình và sử dụng kí hiệu




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1C4
0,5đ
5%


2C8a,b

30%




3
3,5đ
35%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
6
3 đ
30%
2

30%
2

30 %
1

10%
11
10đ
100%


ĐỀ KIỂM TRA
I. Trắc nghiệm khách quan. ( 3 điểm)
Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất.
Câu 1. (0,5đ’) Trong hình 1. Góc  đối đỉnh với góc:
A. Â2 B. Â3
C. Â4 D. Cả A, B, C đều đúng.

Hình 1
Câu 2. (0,5đ’)Hai đường thẳng vuông góc với nhau thì:
A. Cắt nhau. B. Trùng nhau C. Bằng nhau D. Song song.
Câu 3(0,5đ’). Khi hai đường thẳng m và n vuông góc với nhau thì trong các góc tạo thành có nhiều nhất:
A. 1 góc vuông B. 2 góc vuông C. 3 góc vuông D. 4 góc vuông.
Câu 4. (0,5đ’) Cho ba đường thẳng a, b, c. Nếu a c và b c Thì:
A. Đường thẳng a vuông góc với b. B. Đường thẳng a không vuông góc với b.
C. Đường thẳng a song song với b. D. Đường thẳng a không song song
 
Gửi ý kiến

Website cá nhân tiêu biểu

Nhúng mã HTML