Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Cao Thành
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Kiểm tra Chương I (Đại Số 8)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Vân Nam
Ngày gửi: 17h:25' 05-02-2018
Dung lượng: 41.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Vân Nam
Ngày gửi: 17h:25' 05-02-2018
Dung lượng: 41.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 29/10/2017
Ngày dạy: 31/10/2017
Điều chỉnh: ....................
TIẾT 21
KIỂM TRA CHƯƠNG
I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức :
Kiểm tra sự nắm kiến thức của học sinh về nhân chia đơn đa thức, 7 hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử
2. Kỹ năng:
Có kỹ năng vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử, tìm x, nhân chia đơn đa thức
3.Thái độ:
Rèn tính chăm chỉ.cẩn thận , nghiêm túc trong khi kiểm tra
4.Hình thành và phát triển năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Tư duy, tự giác, hợp tác
- Năng lực riêng: Tính toán, giải quyết vấn đề.
II .CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
Đề kiểm tra + Biểu điểm +Đáp án.
2. Học sinh:
Ôn tập kiến thức và chuẩn bị đồ dùng học tập
III .TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA:
1.Ổn định tổ chức: 1’
sĩ số
2. Kiểm tra: 1’GV phát đề cho từng HS
3. Bài mới: HS làm bài 41’
Ma trậnđềkiểmtra:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Hằng đẳng thức
Nhận dạng được hằng đẳng thức
Dùng hằng đẳng thức để nhân hai đa thức
Dùng hằng đẳng thức để tính nhanh
Sử dụng HĐT để tìmGTNN của b. Thức
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 1
0,5đ
5 %
Câu 2
0,5đ
5 %
Câu 3
0,5đ
5 %
Câu 5
1đ
4 câu
2,5đ
25%
2. Phân tích đa thức thành nhân tử
PTĐT thành nhân tử bằng phương pháp cơ bản
Biết ptđt thành nhân tử để tính giải trị của biểu thức
Dùng phương pháp tách hạng tử để tìm x
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 1a,b
2,0
20 %
Câu 3
1,5đ
15 %
Câu 2a.b
2đ
20 %
3 câu
5,5
55 %
3. Chia đa thức
Nhận biết đơn thức A chia hết cho đơn thức B
Thực hiện phép chia đa thức một biến đã sắp xếp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 4
0,5
5 %
Câu 4
1,5đ
15 %
2 câu
2,0
20 %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 câu
1đ
10 %
2câu
2,5đ
25 %
3 câu
3,5 đ
35%
2 câu
3đ
30%
9câu
10 đ
100 %
ĐỀ BÀI
PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2.0 ñieåm)
Emhãykhoanhtrònchữcáitrướccâutrảlờimàemcho là đúngnhất.
Câu 1: - x2 + 2xy – y2bằng:
A) ( x- y) 2 B) (y – x)2 C) - ( x- y) 2 D) - ( x+ y) 2
Câu 2: (4x + 2)(4x – 2) bằng:
A) 4x2 + 4 B) 4x2 – 4 C) 16x2 + 4 D) 16x2 – 4
Câu 3:Giátrịcủabiểuthức (x – 2)(x2 + 2x + 4) tại x = - 2 là:
A) - 16 B) 0 C) - 14 D) 2
Câu 4:Đơnthức 9x2y3z chia hếtchođơnthứcnàosauđây:
A) 3x3yz B) 4xy2z2 C) - 5xy2 D) 3xyz2
II. PHẦN TỰ LUẬN: (8.0 điểm)
Bài 1: (2 điểm) Phântíchcácđathứcsauthànhnhântử:
a) x3 + 2x2 + x b) xy + y2 – x – y
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a) 3x3 - 12 x = 0 b) 2x2 – x – 6 = 0
Bài 3: (1,5 điểm )Tínhgiátrịcủađathức:
x2 – 2xy – 9z2 + y2tại x = 6 ; y = - 4 ; z = 30.
Bài 4: (1,5 điểm )Tìm a đểđathức 2x3 –
Ngày dạy: 31/10/2017
Điều chỉnh: ....................
TIẾT 21
KIỂM TRA CHƯƠNG
I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức :
Kiểm tra sự nắm kiến thức của học sinh về nhân chia đơn đa thức, 7 hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử
2. Kỹ năng:
Có kỹ năng vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử, tìm x, nhân chia đơn đa thức
3.Thái độ:
Rèn tính chăm chỉ.cẩn thận , nghiêm túc trong khi kiểm tra
4.Hình thành và phát triển năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Tư duy, tự giác, hợp tác
- Năng lực riêng: Tính toán, giải quyết vấn đề.
II .CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
Đề kiểm tra + Biểu điểm +Đáp án.
2. Học sinh:
Ôn tập kiến thức và chuẩn bị đồ dùng học tập
III .TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA:
1.Ổn định tổ chức: 1’
sĩ số
2. Kiểm tra: 1’GV phát đề cho từng HS
3. Bài mới: HS làm bài 41’
Ma trậnđềkiểmtra:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Hằng đẳng thức
Nhận dạng được hằng đẳng thức
Dùng hằng đẳng thức để nhân hai đa thức
Dùng hằng đẳng thức để tính nhanh
Sử dụng HĐT để tìmGTNN của b. Thức
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 1
0,5đ
5 %
Câu 2
0,5đ
5 %
Câu 3
0,5đ
5 %
Câu 5
1đ
4 câu
2,5đ
25%
2. Phân tích đa thức thành nhân tử
PTĐT thành nhân tử bằng phương pháp cơ bản
Biết ptđt thành nhân tử để tính giải trị của biểu thức
Dùng phương pháp tách hạng tử để tìm x
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 1a,b
2,0
20 %
Câu 3
1,5đ
15 %
Câu 2a.b
2đ
20 %
3 câu
5,5
55 %
3. Chia đa thức
Nhận biết đơn thức A chia hết cho đơn thức B
Thực hiện phép chia đa thức một biến đã sắp xếp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Câu 4
0,5
5 %
Câu 4
1,5đ
15 %
2 câu
2,0
20 %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 câu
1đ
10 %
2câu
2,5đ
25 %
3 câu
3,5 đ
35%
2 câu
3đ
30%
9câu
10 đ
100 %
ĐỀ BÀI
PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2.0 ñieåm)
Emhãykhoanhtrònchữcáitrướccâutrảlờimàemcho là đúngnhất.
Câu 1: - x2 + 2xy – y2bằng:
A) ( x- y) 2 B) (y – x)2 C) - ( x- y) 2 D) - ( x+ y) 2
Câu 2: (4x + 2)(4x – 2) bằng:
A) 4x2 + 4 B) 4x2 – 4 C) 16x2 + 4 D) 16x2 – 4
Câu 3:Giátrịcủabiểuthức (x – 2)(x2 + 2x + 4) tại x = - 2 là:
A) - 16 B) 0 C) - 14 D) 2
Câu 4:Đơnthức 9x2y3z chia hếtchođơnthứcnàosauđây:
A) 3x3yz B) 4xy2z2 C) - 5xy2 D) 3xyz2
II. PHẦN TỰ LUẬN: (8.0 điểm)
Bài 1: (2 điểm) Phântíchcácđathứcsauthànhnhântử:
a) x3 + 2x2 + x b) xy + y2 – x – y
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a) 3x3 - 12 x = 0 b) 2x2 – x – 6 = 0
Bài 3: (1,5 điểm )Tínhgiátrịcủađathức:
x2 – 2xy – 9z2 + y2tại x = 6 ; y = - 4 ; z = 30.
Bài 4: (1,5 điểm )Tìm a đểđathức 2x3 –
 











Các ý kiến mới nhất